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  汉中结合教育行业特点实现义务段学生零辍学           ★★★ 【字体:
汉中结合教育行业特点实现义务段学生零辍学
作者:peili    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2018-12-24 14:29

  据了解,汉中市在全市规模推广教育脱贫“一二三三”整体作业思路,厚实推进各项教育脱贫作业,全面完成了“职责段学生零停学,其他学段不因贫失学”的方针。
  
  筑牢一个根底,以精准核对保证数据精确树立“双核对、双盯梢、一条线”作业机制。“双核对”即以村、社区为单位,按户籍“行政线”核对本村、本社区不同学段的学生,并树立本村学生精准信息台账;一起各校园、幼儿园对建档立卡户学生进行学籍“教育线”摸排、核对,树立本校、本园建档立卡户学生信息台账。“双盯梢”即依托各帮扶干部具体对所帮扶家庭的学生进行“行政线”盯梢帮扶办理,特别是对在外县区就读的建档立卡户学生进行盯梢办理,并树立盯梢办理台账;各中心校园牵头进行“教育线”盯梢帮扶办理,各校园、幼儿园安排帮扶教师与本校、本园建档立卡户学生一对一盯梢帮扶办理,在学生升学、流通后及时将相关信息移送新校园,并树立盯梢办理台账;“一条线”即双核对后,各村、各校园幼儿园将建档立卡户学生信息汇总对接,再次承认数据。经过教育、行政两边亲近配合、同享信息,保证了数据的时效性和精确性,构成市、县、镇、校各级教育精准脱贫数据库。
  
  严守两条底线,以精密办理保证脱贫实效一是严守控辍保学底线。树立“7+1”作业机制,即七长职责制+帮扶干部职责制。全市夯实县区长、县区教育局长、乡镇长、村主任、校长、家长、师长职责,教育、行政分头层层签定职责书清晰职责。强化对镇村两级宣扬引导、职责执行,构成镇政府、村委会(社区)、乡民小组的“行政线”和校园、班主任的“教育线”双线控辍保学体系。各帮扶干部在上门展开帮扶作业时,亲近重视所帮扶家庭学生的就读意向和意向,对有停学、失学预兆倾向的,及时向村(社区)和学生地点校园陈述,齐心协力做好劝返作业;关于因病、残等原因无法到校学习的学生,帮扶干部及时联络教育部分统一安排展开送教入户;帮扶干部还对在外省、外县区就读的学生进行盯梢办理,保证控辍保学作业不留死角和盲点,全面完成零停学。
  
  二是严守精准赞助底线。施行“四步作业法”,规范学生赞助作业。第一步重宣扬、全掩盖。加强教育脱贫惠民方针解读、训练,保证学生赞助方针家喻户晓。第二步精研判、准定位。精准研判拟赞助学生数据,精准研判分化资金。第三步缜发放、零过失。各校园、幼儿园严厉依照发放程序和规范,施行资金发放,并经过“奉告书”将学生受助状况及时奉告家长和帮扶干部。第四步提站位、严督导。树立健全教育脱贫督导作业机制,加强教育赞助方针执行的监监察看。
  
  执行三个保证,以过硬要求营建稠密作业空气一是执行思维保证。认真学习体会习近平总书记关于扶贫作业的重要论说精力,一直把脱贫攻坚作为教育体系各项作业中的重中之重,层层举行教育脱贫攻坚动员会、作业推进会,研究布置作业,推进使命执行。发挥党建引领教育脱贫的重要效果,教育体系各级党安排举行坚决打赢脱贫攻坚战的主题会议,安排各校园长上好教育职业扶贫党课,并结合全市“热情、洁净、逾越”主题风格建造,全面筑牢坚决推进教育脱贫的作业思维,凝集打赢教育脱贫攻坚战的作业一致。
  
  二是执行安排保证。市县树立教育脱贫作业推进组担任领导和安排施行教育脱贫作业,树立教育脱贫办公室,执行专人担任日常作业,具体担任教育脱贫作业的安排施行、安排协调作业。全市各校园、幼儿园悉数树立教育脱贫办公室,清晰作业职责,细化使命分化,职责执行到人。各级安排统筹布置、强化职责,为厚实展开作业供给了刚强保证。
  
  三是执行空气保证。做到日常活动常常宣扬、典型案例要点宣扬、特征作业强化宣扬。印发《教育惠民方针致家长一封信》《教育惠民方针宣扬单》《教育脱贫方针理解卡》等教育脱贫赞助方针宣扬材料,安排教育脱贫惠民方针训练会,经过网络、电视、报刊、家访、家长会、微博、微信等多种方法广泛宣扬。树立文艺宣扬队深化镇、村扮演宣讲方针;安排教育体系干部职工展开“万名教师大家访”活动,今年以来全市教职工入户造访5万余人次,现场宣讲教育脱贫方针439场次;抽调教育体系文艺主干组成宣扬队140余支、1500余人,深化镇村表演220余场次;免费向干部、大众赠送印有教育脱贫方针的宣扬日历、年画、对联及纸杯、笔记本、签字笔等物品30.6万件。丰厚了教育脱贫宣扬载体,着力提高方针知晓率和大众满意率,营建出人人关心教育脱贫、了解教育脱贫、支撑教育脱贫的杰出作业空气。
  
  健全三项机制,以务施行动推进教育脱贫攻坚一是树立结对帮扶机制。施行“教育线”和“行政线”双线帮扶机制,全面推广教师结对爱心帮扶机制,各校园、幼儿园领导和党员教师带头,与建档立卡户学生树立“一对一”、“多对一”的爱心结对帮扶联系,施行“终身一策”、“终身一袋”。印发《帮扶手册》,具体记载教师的帮扶和赞助的执行等状况,并施行册随人走,建档立卡户学生、幼儿升入下一学段就读或许转学时,由原就读校园、幼儿园向新就读校园转交《帮扶手册》。结对帮扶教师深化施行教导学生学习、关心学生日子、重视学生健康、引导学生心思、保证学生安全、培养学生才能的“六关爱”活动,定时厚实展开一次家访、一次慰劳、一次安全教育、一次谈心、供给一次展现时机的“五个一”帮扶活动,处理学生学习日子困难,坚决学生上学决计。一起,与帮扶干部加强信息互通,及时把握学生思维状况、日子特征、特殊状况、赞助执行状况以及在校、在园学习状况等,经过多方共同努力,促进学生健康成长。
  
  二是强化齐抓联动机制。充分发挥教育、行政的共同效果,镇、办,村、社区及帮扶干部齐抓联动。驻村第一书记加强与各帮扶干部联络,及时把握所帮扶家庭学生状况并及时汇总上报;帮扶干部及时填写、更新《贫穷户精准帮扶写实材料簿》中教育扶贫信息。村、社区和对应的中心校园对接,核对数据建齐本村、本社区各学段贫穷学生信息库。县区树立以教体局牵头、多部分参加的教育赞助联席会议准则,加强相关部分之间数据、信息的互联互通、资源同享,防止重复赞助,扩展赞助规模,真实构成了层层联动、齐抓共管的作业格式。
  
  三是坚持监察通报机制。印发《汉中市教育脱贫职责制施行细则》,进一步夯实了教育脱贫作业职责,树立作业监察组厚实展开教育脱贫监察和随机查看,及时催促整改。对在作业中推进不力、不作为、慢作为的,依照问责方法追查相关人员及单位职责,在体系内进行通报,并与查核评优、职评绩效等挂钩,保证教育脱贫各项措施得到全面执行。
  
  汉中市经过行之有用的探究实践,下“绣花功”把教育脱贫作业做实做细,教育脱贫各项措施在全市得到了有序有用施行。处理了广阔贫穷学生的实际困难,重重关心有力保证贫穷学生顺畅接受教育,鼓动他们打败困难、寻求夸姣人生的决计和决计,完成了教育脱贫从单向“输血”向培养“造血”功用的改变,提高了人民大众对教育脱贫的满意度,推进全市教育脱贫作业再上台阶。

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